第7回 きゅうでん はがき新闻コンクール 入赏者発表
福冈県内在住の小中学生から、自ら调べ、考えたことをまとめた
力作が寄せられました。
6,849点の応募作品の中から选ばれた入赏作品?入赏者を绍介します。
最优秀赏?优秀赏は表彰式を开催します。入选、奨励赏、アイデア赏、クラス赏の赏状?副赏および参加赏につきましては、2024年1月下旬より顺次発送いたします。
饭塚市立饭塚小学校(2年1组)
饭塚市立饭塚小学校(6年2组)
饭塚市立上穂波小学校(4年1组)
饭塚市立上穂波小学校(4年2组)
糸岛市立姫岛小学校(4年1组)
糸岛市立姫岛小学校(5年1组)
大牟田市立明治小学校(6年1组)
远贺町立広渡小学校(4年1组)
远贺町立広渡小学校(4年2组)
北九州市立すがお小学校(1年1组)
北九州市立槻田小学校(4年1组)
北九州市立引野小学校(6年1组)
鞍手町立室木小学校(1年1组)
篠栗町立北势门小学校(5年2组)
新宫町立相岛小学校(5年1组)
田川市立大浦小学校(5年1组)
筑紫野市立二日市小学校(4年1组)
筑紫野市立二日市小学校(4年2组)
筑紫野市立二日市小学校(4年4组)
筑上町立葛城小学校(6年1组)
福冈市立草ヶ江小学校(5年3组)
福冈市立城浜小学校(4年1组)
福冈市立筑紫丘小学校(2年4组)
福冈市立筑紫丘小学校(6年1组)
福冈市立奈多小学校(5年1组)
福冈市立奈多小学校(6年2组)
福冈市立室見小学校(4年1组)
福冈市立室見小学校(5年4组)
豊前市立叁毛门小学校(5年1组)
北九州市立菊陵中学校(2年1组)
北九州市立緑丘中学校(3年2组)
北九州市立緑丘中学校(3年3组)
北九州市立緑丘中学校(3年5组)
九州国际大学付属中学校(2年叠组)
小仓日新馆中学校(1年础组)
小仓日新馆中学校(1年叠组)
小仓日新馆中学校(2年础组)
小仓日新馆中学校(2年叠组)
小仓日新馆中学校(2年颁组)
小竹町立小竹中学校(1年1组)
照曜馆中学校(2年础组)
照曜馆中学校(2年叠组)
博多女子中学校(1年2组)
博多女子中学校(1年3组)
博多女子中学校(2年1组)
博多女子中学校(2年2组)
福冈市立高宮中学校(2年1组)
福冈市立高宮中学校(2年2组)
福冈市立高宮中学校(2年3组)
福冈市立高宮中学校(2年4组)
福冈市立高宮中学校(2年5组)
福冈市立高宮中学校(2年6组)
福冈市立高宮中学校(2年7组)
福冈市立高宮中学校(2年8组)
福冈市立吉塚中学校(2年1组)
福冈市立吉塚中学校(2年2组)
福冈市立吉塚中学校(2年3组)
福冈市立吉塚中学校(2年4组)
福冈市立吉塚中学校(3年1组)
福冈市立吉塚中学校(3年2组)
福冈市立吉塚中学校(3年3组)
福冈市立吉塚中学校(3年4组)
福冈市立吉塚中学校(3年5组)
テーマ
础「タイムスリップ!电気を使う道具がなかった时代」
身の回りにある、电気でうごく道具たち。その道具ができる前、人びとはどうしていたのかな。その道具ができたことで、どんな风にべんりになっただろう。探してみよう。
B「あったらいいな!電気を使ってうごくこんな道具 」
私たちの生活をべんりにしている、电気でうごく道具たち。将来、どんな道具があったらもっとべんりになるだろう?想像してみよう。
C 自由テーマ
「自由テーマ」でも応募できるよ。
「エネルギー?地球环境」に関することであれば何でも翱碍!
A「電気が家に届くまで 」
私たちが使っている电気はどのようにして作られ、家まで届いているのかな?调べてみよう。
B「家の中の電気、どれくらい使ってる? 」
君の家では、何がたくさん电気を使っているかな?家の中にある电化製品の消费电力と使っている时间を调べて、どうしたら使う电気の量を减らせるのか考えてみよう。
C 自由テーマ
「自由テーマ」でも応募できるよ。
「エネルギー?地球环境」に関することであれば何でも翱碍!
A「日本のエネルギー資源は大丈夫? 」
日本のエネルギー自给率(エネルギー资源を国内だけでまかなえる割合)はとても低いことを知っているかな?自给率が低いとどんな问题が起こるだろう。また、高めるにはどうしたらよいのか、调べて考えてみよう。
叠「地球温暖化とエネルギー」
电気などのエネルギーを使うことと、地球温暖化にはどんな関係があるだろう。そして、地球温暖化が进まないように私たちにできることを考えてみよう。
C 自由テーマ
「自由テーマ」でも応募できるよ。
「エネルギー?地球环境」に関することであれば何でも翱碍!
A「地球温暖化を食い止め、持続可能な社会を実現するために 」
地球温暖化を防ぎ、持続可能な社会を実现するためには様々な取组みが必要。発电する时やエネルギーを消费する时にどの様な工夫が必要か考えてみよう。
B「世界のエネルギーの状況と日本 」
世界の国々は、どうやってエネルギーを调达しているのだろう。一つの国を例にして、その国の特徴(自给率や地理的条件など)や日本との违いについて考えてみよう。
C 自由テーマ
「自由テーマ」でも応募できるよ。
「エネルギー?地球环境」に関することであれば何でも翱碍!
作品展示(最优秀赏、优秀赏作品のみ展示になります。)
| 福冈市総合図书馆 |
1階 ロビー (福冈市早良区百道浜3-7-1) 1月15日(月曜日)? 1月31日(水曜日) ◆作品ポスター掲示 |
|---|---|
| 北九州市立子ども図书馆 |
1階 エントランス付近 (北九州市小仓北区城内4-1) 1月15日(月曜日)? 1月31日(水曜日) ◆作品ポスター掲示 |
| サニーサイドモール小仓 |
1階 ひまわり広場 (北九州市小仓南区下曽根新町10-1) 1月15日(月曜日)? 1月31日(水曜日) ◆作品パネル展示 |
| 大丸福冈天神店 |
?エルガーラ?パサージュ広场 ?5阶レストランフロア (福冈市中央区天神1-4-1) 1月16日(火曜日)? 1月31日(水曜日) ◆作品ポスター掲示 |
| イオン穂波店 |
南侧出入口エレベーター前 (饭塚市枝国长浦666-48) 1月15日(月曜日)? 1月31日(水曜日) ◆作品パネル展示 |
| イオン小郡店 |
1阶 フードコート (小郡市大保字弓场110) 1月15日(月曜日)? 1月31日(水曜日) ◆作品パネル展示 |
| 福冈市科学馆 |
3階 九州電力展示ブースそば (福冈市中央区六本松4-2-1) 1月15日(月曜日)? 2月29日(木曜日) ◆作品ポスター掲示 |
| タカミヤ环境ミュージアム |
第5ゾーン (北九州市八幡东区东田2-2-6) 1月13日(土曜日)?3月31日(日曜日) ◆作品パネル展示 |
| 北九州市科学館 分館(ANNEX) |
1阶 エントランス (北九州市八幡东区东田2ー2ー11) 1月13日(土曜日)?2月13日(火曜日) ◆作品パネル展示 |
| 九州電力 電気ビル新館 |
1階 きゅうでんe-住まいる福岡 (福冈市中央区渡辺通2-1-82) 2月1日(木曜日)~〔平日のみ〕 ◆作品パネル展示 |
| 九州電力 新小倉ビル新館 |
1阶 エントランス (北九州市小仓北区米町2-3-1) 2月1日(木曜日)~〔平日のみ〕 ◆作品パネル展示 |
※展示期间?场所は、予告なく変更、中止となる场合がございます。
※展示会场の営业时间は各贬笔をご参照ください。
审査委员
委员长
达富 洋二(佐贺大学教育学部教授 长崎纯心大学非常勤讲师)
委员
坂井 大四郎(福冈県教育庁教育振兴部
義務教育課 指導班 指導主事)
小野 洋一朗(福岡市教育委员会 指導部
小学校教育課 主任指導主事)
新开 麻里(北九州市教育委员会
次世代教育推進部授業づくり支援企画課 主任指導主事)
野上 理恵(福冈市科学馆 管理運営責任者)
岩崎 幸人(北九州市子ども家庭局科学馆普及课
事业担当係长)
宫崎 幸雄(九州電力 北九州支店長)
江口 洋之(九州電力 福岡支店長)
樋口 博辉(九州電力送配電 北九州支店長)
冈本 圭市(九州電力送配電 福岡支社長)





























































































































佐贺大学教育学部教授
长崎纯心大学非常勤讲师
「解决し、まとめる力」学びに生かして
テーマから《私の问い》を立て、本や资料、ホームページで调べることを通して《问い》を解决し、楽しみながらまとめていることが伝わってくる作品が集まりました。书きたいことがらがあふれ、「はがき新闻」に短くまとめるのはたいへんだったでしょう。ただ、《私の问い》を立て、解决しようとしたことについて事実や考えを定められた文字数でコンパクトに书くことはこれからの学びに大いに役立ちます。これからも継続して力をつけましょう。