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第7回 きゅうでん はがき新闻コンクール

雲雲
島 島
環境やエネルギーのいろいろな秘密を見つけよう!第7回きゅうでんハガキ新聞コンクール 環境やエネルギーのいろいろな秘密を見つけよう!第7回きゅうでんハガキ新聞コンクール
タイトル タイトル

第7回の入赏者は、下记リンクよりご覧いただけます。

キャラクター キャラクター
キャラクター キャラクター

最优秀赏?优秀赏作品の展示につきましては、
下记を予定しております。

福冈市総合図书馆 1階 ロビー
(福冈市早良区百道浜3-7-1)
1月15日(月曜日)? 1月31日(水曜日)
◆作品ポスター掲示
北九州市立子ども図书馆 1階 エントランス付近
(北九州市小仓北区城内4-1)
1月15日(月曜日)? 1月31日(水曜日)
◆作品ポスター掲示
サニーサイドモール小仓 1階 ひまわり広場
(北九州市小仓南区下曽根新町10-1)
1月15日(月曜日)? 1月31日(水曜日)
◆作品パネル展示
大丸福冈天神店 ?エルガーラ?パサージュ広场
?5阶レストランフロア(福冈市中央区天神1-4-1)
1月16日(火曜日)? 1月31日(水曜日)
◆作品ポスター掲示
イオン穂波店 南侧出入口エレベーター前
(饭塚市枝国长浦666-48)
1月15日(月曜日)? 1月31日(水曜日)
◆作品パネル展示
イオン小郡店 1阶 フードコート
(小郡市大保字弓场110)
1月15日(月曜日)? 1月31日(水曜日)
◆作品パネル展示
福冈市科学馆 3階 九州電力展示ブースそば
(福冈市中央区六本松4-2-1)
1月15日(月曜日)? 2月29日(木曜日)
◆作品ポスター掲示
タカミヤ环境ミュージアム 第5ゾーン
(北九州市八幡东区东田2-2-6)
1月13日(土曜日)?3月31日(日曜日)
◆作品パネル展示
北九州市科学館 分館(ANNEX) 1阶 エントランス
(北九州市八幡东区东田2ー2ー11)
1月13日(土曜日)?2月13日(火曜日)
◆作品パネル展示
九州電力 電気ビル新館 1階 きゅうでんe-住まいる福岡
(福冈市中央区渡辺通2-1-82)
2月1日(木曜日)~〔平日のみ〕
◆作品パネル展示
九州電力 新小倉ビル新館 1阶 エントランス
(北九州市小仓北区米町2-3-1)
2月1日(木曜日)~〔平日のみ〕
◆作品パネル展示

展示期间?场所は、予告なく変更、中止となる场合がございます。展示会场の営业时间は各贬笔をご参照ください。

はがき新聞って何はがき新聞って何
背景 背景

「はがき新闻」は、はがきと同じサイズで作るミニ新闻のこと。
限られたスペースで読み手にわかりやすく伝えるため
子どもたちの考える力や表现力向上につながります。

雲 雲
オリジナルデザインの図書カード
オリジナルデザインの図書カード
作り方の鍵 作り方の鍵
受賞者、保護者、先生にズバリ聞きました!受賞者、保護者、先生にズバリ聞きました!
『はがき新聞』の 力とは? 『はがき新聞』の 力とは?
背景背景
  • 発电の方法を调べたとき、家で使っている电気はこうやってできているんだということがわかっておもしろかったです。节电の方法では、いつもお姉ちゃんのドライヤーの时间が长くてもったいないな、と思っていたので例に挙げました。
    兴味を持って调べたことがたくさんあり、それをコンパクトにまとめるところが一番苦労しました。クラスのみんなから受赏を祝ってもらえてうれしかったです。

    最優秀賞受賞者の声(小学4年生)最優秀賞受賞者の声(小学4年生)
  • 电気使用量や电源の割合に、算数で习ったばかりのグラフの活用を提案し、棒グラフと円グラフでの表现に繋がりました。
    一番大変だったのは、はがきサイズにまとめることで、学习ノートでの下书きから伝えたいことを绞り込み、何度も修正を繰り返していました。粘り强く取り组み、満足のいく出来に达成感を得られたと思います。

    最優秀賞受賞者(小学4年生)の保護者の声最優秀賞受賞者(小学4年生)の保護者の声
  • 実际の新闻纸面を参考に、読み手に伝わりやすい见出しや构成になるよう工夫しました。疑问点は主にインターネットで検索しました。そこで新たな疑问が生まれ、それをまた调べて答えを见つけるということを何度も繰り返すうちに理解が深まっていきました。
    「简洁に书く」ことが苦手でしたが、はがき新闻を书くことで克服できたと思います。

    最優秀賞受賞者の声(中学2年生)最優秀賞受賞者の声(中学2年生)
  • はがき新闻は、子ども达が膨大な资料の中から必要な情报を选択して限られたスペースの中で表现することを学ぶ上で、最适な教育ツールです。
    制作を通して多くの生徒が环境やエネルギーを生活に身近なものと捉えるようになったと実感しています。「未来の地球は自分达が作る」という强い认识を生徒达に持たせることができたこのはがき新闻づくりはとても良い取组みだと思います。

    はがき新聞を授業に取り入れている先生の声はがき新聞を授業に取り入れている先生の声
応募者が増えてるよ!応募学校数339校応募総数7,578点応募者が増えてるよ!応募学校数339校応募総数7,578点
過去の受賞作品はこちらから!過去の受賞作品はこちらから!

応募対象福岡県内在住の小?中学生応募締切2022/09/30 応募対象福岡県内在住の小?中学生応募締切2022/09/30

入赏 〔小学1~2年生、3~4年生、
5~6年生部门〕〔中学生部门〕

入赏〔小学1~2年生、3~4年生、5~6年生部门〕〔中学生部门〕 入赏〔小学1~2年生、3~4年生、5~6年生部门〕〔中学生部门〕 クラスみんなで応募しよう!

结果発表

入赏作品については、
2023年12月16日(土)に西日本新闻朝刊纸面および91影视北九州支店?福冈支店のホームページにて発表します。
(発表日は変更となる场合があります。最新情报は、ホームページでご确认ください。)

本物の新聞で発表!

テーマ

小学校1~2年生の部

础「タイムスリップ!电気を使う道具がなかった时代」

身の回りにある、电気でうごく道具たち。その道具ができる前、人びとはどうしていたのかな。その道具ができたことで、どんな风にべんりになっただろう。探してみよう。

B「あったらいいな!電気を使ってうごくこんな道具 」

私たちの生活をべんりにしている、电気でうごく道具たち。将来、どんな道具があったらもっとべんりになるだろう?想像してみよう。

C 自由テーマ

「自由テーマ」でも応募できるよ。
「エネルギー?地球环境」に関することであれば何でも翱碍!

小学校3~4年生の部

A「電気が家に届くまで 」

私たちが使っている电気はどのようにして作られ、家まで届いているのかな?调べてみよう。

B「家の中の電気、どれくらい使ってる? 」

君の家では、何がたくさん电気を使っているかな?家の中にある电化製品の消费电力と使っている时间を调べて、どうしたら使う电気の量を减らせるのか考えてみよう。

C 自由テーマ

「自由テーマ」でも応募できるよ。
「エネルギー?地球环境」に関することであれば何でも翱碍!

小学校5~6年生の部

A「日本のエネルギー資源は大丈夫? 」

日本のエネルギー自给率(エネルギー资源を国内だけでまかなえる割合)はとても低いことを知っているかな?自给率が低いとどんな问题が起こるだろう。また、高めるにはどうしたらよいのか、调べて考えてみよう。

叠「地球温暖化とエネルギー」

电気などのエネルギーを使うことと、地球温暖化にはどんな関係があるだろう。そして、地球温暖化が进まないように私たちにできることを考えてみよう。

C 自由テーマ

「自由テーマ」でも応募できるよ。
「エネルギー?地球环境」に関することであれば何でも翱碍!

中学生の部

A「地球温暖化を食い止め、持続可能な社会を実現するために 」

地球温暖化を防ぎ、持続可能な社会を実现するためには様々な取组みが必要。発电する时やエネルギーを消费する时にどの様な工夫が必要か考えてみよう。

B「世界のエネルギーの状況と日本 」

世界の国々は、どうやってエネルギーを调达しているのだろう。一つの国を例にして、その国の特徴(自给率や地理的条件など)や日本との违いについて考えてみよう。

C 自由テーマ

「自由テーマ」でも応募できるよ。
「エネルギー?地球环境」に関することであれば何でも翱碍!

情报収集の
参考奥贰叠サイト

  • 水力、地热について解説しています。
  • 电気のことを基础からわかりやすく解説しています。
  • クイズを解きながら今のエネルギーや新しいエネルギーについて学べます。
  • 再生可能エネルギーに関する様々なことを解説しています。
  • エネルギー全般に関する记事がまとめられています。
  • 91影视エネなび エネルギーミックスについて解説しています。
  • 「エネルギー」や「环境」について详しく学べるインターネット上の図书馆です。

原稿用纸の入手方法

个人

原稿用纸を下记のいずれかの方法で入手してください。

  1. 1原稿用纸フォーマットをプリントアウトし、枠に沿って切り取る。
  2. 2募集チラシ下部の原稿用纸を切り取る。

はがきサイズでの作成が難しい場合は、はがきより大きい「A5サイズ」の「原稿用纸フォーマット 小学生用(拡大版)」でのご応募もできます。プリントアウトしてご利用ください。
応募の际は、作品の里面に必要事项を明记のうえ、封筒で送付ください。

※はがきサイズ、础5サイズ以外の応募作品は、受付できません。

団体

原稿用纸の入手方法は个人応募と同じです。または学校?学級単位など団体でのご応募に限り、原稿用紙をお送りします。
ご希望の場合は、下記お问い合わせ先までお電話ください。(个人ではお申し込みできません)

応募方法

応募用紙デモ はがれないようにしっかりと! はがれないようにしっかりと!

个人

  1. 1「応募用纸」に氏名(ふりがな)、邮便番号、住所、电话番号、学校名、学年、组の必要事项を书きます。※入赏作品は、応募用紙に記入していただいた氏名で発表します。漢字等の誤りのないように記入してください。 ※氏名、住所、电话番号の记入がない场合は受付できません。
  2. 2「応募先」「応募用纸」を切り取り、「はがき」または「はがきサイズの纸(100尘尘×148尘尘)」に
    贴り付けます。
  3. 32の裏面に作品を贴り付けます。切手を貼ってご応募ください。

団体

①作品 ②団体応募用纸 ③団体応募者リストをセットにして封書等でまとめてご応募ください。

  1. 作品1作品の里面に、氏名(ふりがな)、学校名、学年、组を明记ください。※団体応募の場合、个人毎の応募用紙と作品のはがき等への貼り付けは不要です。(裏面の記載が作品の表面に透けないようご注意ください。) ※入赏作品は、裏面に記載いただいた氏名で発表します。漢字等の誤りのないよう記入してください。
  2. 団体応募用纸2学校名、学年?组(全児童?生徒数)、応募作品数、担当教员氏名(※复数名记载可)、学校所在地、电话番号、贵础齿番号をご记入ください。※必ず控えを保管ください。 ※クラスの全児童?生徒数に占める応募者数の割合でクラス赏を决定します。
  3. 団体応募者リスト3専用フォーマットをダウンロードして、応募者氏名等の情报をご入力いただき、プリントアウトした「団体応募者リスト」をお送りください。
    既存の名簿を代用いただくことも可能ですが、必要項目などについては、専用フォーマット下部の注意事项をご確認ください。(作品を応募されない児童?生徒の氏名はリスト上に記入しないでください) ※ご応募の際は、②団体応募用纸と③団体応募者リストをホッチキス止めし、お送りください。

审査委员

委员长

達富 洋二(佐賀大学教育学部教授)

委员

西日本新闻社 メディアビジネス局长

91影视 北九州支店长

91影视 福冈支店长

91影视送配电 北九州支社长

91影视送配电 福冈支社长

ほか 教育関係者

(敬称略)

注意事项

●作品は応募者自身による手書きで、未発表のものに限ります。●応募者の个人情報は、本コンクールに関する目的(受賞者への連絡、賞品等の送付、作品の展示等)以外には使用しません。●入赏作品は、学校名、学年、氏名とともに主催者のホームページ、西日本新聞紙面、各種イベント等で使用させていただくことをご了承ください。公表を希望されない方は、応募締切までにお问い合わせ先にご連絡ください。●応募作品は審査後に返却いたしますが、審査工程の都合上、多少の劣化が発生する場合がございます。ご了承ください。●作品の著作権は主催者に帰属します。

お问い合わせ?
原稿用纸申し込み先

「きゅうでん はがき新闻コンクール」事务局
电话番号:092-716-1171
(受付时间:平日 10时~17时)

おかけ间违いのないようご注意ください。

〒810-0022
福冈市中央区薬院1-17-28 
凸版印刷株式会社内
「第7回 きゅうでん 
はがき新闻コンクール」係